Documental

Este era el ultimo trabajo que teníamos que realizar, consistía en realizar un documental teniendo en cuenta cuales eran los conceptos del documental y de la ficción ya que no podía ser algo ficticio.

Esto a llevado varias horas de clase ya que en los primeros días, el profesor nos dio varias explicaciones sobre en que consistía el documental y también nos puso algún que otro vídeo de ejemplo.

Este trabajo era grupal ya que era demasiado complicado trabajarlo sola, aunque también se podía pero nosotras vimos mas clara la idea de trabajar en grupo. 

El grupo a ido bien ya que nos repartimos bien las tareas, una se encargaba de grabar en vídeo, otra en grabar el audio y la otra en editar el vídeo pero por lo general para el resto del trabajo nos hemos acabado ayudando unas a otras, por lo que ha sido un buen trabajo en equipo y acabamos satisfechas con el resultado final.

https://www.youtube.com/watch?v=x58Ma9DN6YM

Arte sonoro

El ejercicio consista en crear un relato sonoro mediante diferentes sonidos ya fuesen grabados por nosotros o cogidos de Internet.

https://www.youtube.com/watch?v=qtRBnTNJi70

Iluminar y fotografiar un bodegón

Este trabajo consistía en crear un bodegón con varios objetos y mediante una luz principal y una luz de relleno, sacar las sombras y los volúmenes.
La luz principal estaba situada a tres cuartos para crear mas sombras y la luz de relleno era la que había en el ambiente.

Luego tuvimos que realizar un dibujo para diferenciar los diferentes tipos de luz.

• Luz (blanco), es la zona mas iluminada.
• Penumbra (naranja), es una sombra intermedia entre la luz y la sombra propia.
• Sombra propia (azul), sombra que hay en el objeto.
• Sombra proyectada (rojo), es la sombra que genera el propio objeto.

Claves tonales

Este trabajo consistía en realizar tres fotos con diferentes claves tonales; clave alta, media y baja. Para ello he utilizado tres cartulinas diferentes (blanca, gris y negra) para crear diferentes luminosidades con cada una de ellas.

Para la foto de la clave alta utilice la cartulina negra,  para la clave media la cartulina gris y por ultimo para la clave baja la cartulina blanca.

Clave alta

Clave baja

Clave media

En un principio puse la cámara en blanco y negro y empecé a realizar fotos con las cartulinas delante pero no veía ninguna diferencia ya que no sabía muy bien cómo hacer el ejercicio. Lleve la cámara a clase para ver si alguna compañera sabia hacer el ejercicio y usar la cámara pero ninguna teníamos muy claro cómo utilizar la cámara pero finalmente indagando y con la ayuda de una compañera que supo realizar las fotos, me explicó cómo realizar las fotos y hice lo que pude.

Otro de los problemas que tuve fue que realice las tres fotos con los mismos objetos y en clase me dijeron que era preferible tener diferentes objetos en cada una de las fotos por lo que tuve que repetir las fotos pero no me costó mucho ya que ya sabía hacer las fotos.

Balance de blancos y dirección de la luz

Estas navidades hemos tenido que realizar dos trabajos individuales.

• Uno de ellos era el de balance de blancos en el cual teníamos que realizar 6 fotos con diferentes fuentes de luz. Realice tres fotos de las seis que había que hacer con la luz del día, a diferentes horas del día y con diferente climatología. Dos de ellas las hice a la misma hora y la diferencia era que un día hacia sol y el cielo estaba despejado y en la otra que estaba lloviendo por lo cual la luz que reflejaba en el objeto era diferente. Las otras tres fotos las realice con diferentes tipos de luz de mi casa, entre luces frías y luces calientes.

• El otro trabajo consistía en realizar 7 fotos en diferentes posiciones: frontal,tres cuartos, lateral,superior, perfil, nadir y cenital. Utilice una luz led de una linterna para iluminar el objeto y las realice con la ayuda de mi hermana ya que no podía estar sujetando la linterna mientras sacaba las fotos.

En un principio me parecieron ejercicios algo complicados porque nunca había utilizado la cámara para esas cosas pero una vez realizado los dos ejercicios no me pareció un ejercicio tan complicado, me gusto realizar este ejercicio.

Fisiogramas

Este trabajo, fue presentado el 16 de diciembre.
Consistía en realizar una historia mediante fisiogramas. En la primera clase estuvimos proponiendo ideas de que podía ser la historia y como nos podíamos repartir el trabajo teórico.

Para la práctica tuvimos que alquilar varios días el plato de fotografía ya que era uno de los mejores sitios en los que se podía trabajar.
En el trabajo teórico como solamente había cuatro preguntas nos las repartimos en cuatro integrantes del grupo y la otra persona se encargó de realizar el dossier pero finalmente nos ayudamos entre todas.

Yo personalmente al igual que otras integrantes, tenia ganas de acabar la parte teórica para aprender a usar la cámara y comenzar a hacer las fotografías. Tuvimos suerte en que una de las integrantes del grupo tenia algún conocimiento sobre ello y nos pudo ayudar al realizar las fotografías.

Finalmente, en mi opinión creo que salió un buen trabajo y encima lo acabamos con tiempo. Ha ido mejor que en los demás trabajos y nos a resultado más divertido pero mas trabajador.

Colección de arte tecnológico

El pasado miércoles 10 de noviembre, tuvimos que presentar una galería de arte compuesta por doce obras que representaban el movimiento. 

Nuestra galería estaba compuesta por nueve fotografías y tres cuadernillos los cuales representaban a las obras.

Las obras del centro estaban realizadas con cartón piedra y una cartulina dorada sobre él simulando un marco y las obras de los laterales con cartón piedra pero pintado con pintura dorada. Eso hacia que las obras centrales llamasen mas la atención del espectador respecto al brillo que causaba. Las obras que iban representadas por unos cuadernillos, estaban realizadas foto por foto para que generase el movimiento mientras se pasaban las paginas. Decidimos hacer este tipo de cuadernillos por el echo de que no se podían usa aparatos electrónicos para proyectar el movimiento de las obras.

Dedicamos varias clases para el trabajo teórico, buscando información en Internet y libros, yendo a la biblioteca. Escogimos el libro "Siete días en el mundo del arte" de Sarah Thorton para facilitar el trabajo y porque el profesor nos lo recomendó y para facilitar aun mas el trabajo, nos repartimos los capítulos por las componentes del grupo. El horario fuera de clase lo dedicamos para realizar el mural. Esto nos llevo mas tiempo ya que había que crear los marcos, los brillos, los soporte... 

Elegimos el tema del movimiento ya que una de las componentes del grupo conocía un artista que realizaba esculturas en movimiento (Theo Jansen) y gracias a esa idea nos centramos en ese tema. 

En mi opinión, creo que ha ido a mejor que el trabajo pasado por varios aspectos pero también con varios inconvenientes, ya que no hemos repartido bien el trabajo desde un primer momento y porque algunas componentes del grupo han tenido que estar pendientes en que otras trabajasen un poco mas pero el resultado final ha sido bueno y satisfactorio.